{"id":18398,"date":"2013-06-22T11:10:50","date_gmt":"2013-06-22T09:10:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.andreas-edler.de\/blog\/?p=18398"},"modified":"2013-06-22T11:10:50","modified_gmt":"2013-06-22T09:10:50","slug":"radfahrpruefung-4-klasse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andreas-edler.de\/blog\/2013\/06\/radfahrpruefung-4-klasse\/","title":{"rendered":"Radfahrpr\u00fcfung 4. Klasse"},"content":{"rendered":"<div class=\"info\">\n<h3>Pr\u00fcfstrecke Grundschule Eidinghausen<br \/>Radfahrausbildung 4. Klasse<\/h3>\n<p><b>Start: Schulhof (Ausfahrt Vereinsheim TUS-Eidinghausen)<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>links abbiegen auf &#8222;Apostelweg&#8220;<\/li>\n<li>rechts abbiegen &#8222;Zum Riepelhof&#8220;<\/li>\n<li>links abbiegen &#8222;Heckenweg&#8220;<\/li>\n<li>links abbiegen &#8222;Kiefernweg&#8220;<\/li>\n<li>links abbiegen &#8222;Kaarbachweg&#8220;<\/li>\n<li>rechts abbiegen &#8222;Zum Riepelhof&#8220;<\/li>\n<li>weiterfahren bis zur &#8222;Kirchbreite&#8220;, dort die Stra\u00dfe an der Fu\u00dfg\u00e4ngerampel \u00fcberqueren (<u>zu Fu\u00df!<\/u>)<\/li>\n<li>weiter nach rechts, dann links abbiegen &#8222;In der Wiehwisch&#8220;<\/li>\n<li>links abbiegen &#8222;Im Leingarten&#8220;<\/li>\n<li>weiterfahren bis zur &#8222;Eidinghausener Stra\u00dfe&#8220;, diese an der dortigen Fu\u00dfg\u00e4ngerampel \u00fcberqueren (<u>zu Fu\u00df!<\/u>)<\/li>\n<li>dann nach links weiterfahren (auf dem Radweg) Richtung Kreisverkehr zu Fu\u00df den &#8222;Zebrastreifen&#8220; \u00fcberqueren und weiter Richtung Fu\u00dfg\u00e4ngerampel (H\u00f6he &#8222;Il Sole&#8220;)<\/li>\n<li>an der Fu\u00dfg\u00e4ngerampel <u>zu Fu\u00df<\/u> die &#8222;Eidinghausener Stra\u00dfe&#8220; \u00fcberqueren<\/li>\n<li>dann auf der &#8222;Kirchbreite&#8220; (auf dem Gehweg) weiterfahren<\/li>\n<li>rechts abbiegen &#8222;Zum Riepelhof&#8220;<\/li>\n<li>rechts abbiegen &#8222;Apostelweg&#8220;<\/li>\n<li>nach rechts zur\u00fcck auf den Schulhof fahren<\/li>\n<\/ul>\n<p>Anm. Andreas: Unterstreichungen sind im Originalzettel so vorhanden.\n<\/p><\/div>\n<p>Aktuell wird in der Grundschule Eidinghausen die Fahrradpr\u00fcfung vorbereitet. Die Kinder bekommen <a href=\"https:\/\/mapsengine.google.com\/map\/edit?mid=zxfKozuLti8k.kHbczr-2ZLns\">eine vorgegebene Strecke<\/a> und m\u00fcssen diese abfahren. Zumindest teilweise. Denn obwohl es sich um eine <b>Fahr<\/b>pr\u00fcfung handelt und die Pr\u00fcflinge allesamt fast 10 Jahre alt sind &#8211; mithin sp\u00e4testens auf dem Weg zur weiterf\u00fchrenden Schule d\u00fcrfen Gehwege nicht mehr und muss die Fahrbahn benutzt werden &#8211; werden sie nicht darauf vorbereitet. \u00dcberall wo es nur danach riecht, dass man eine Fahrbahn queren m\u00fcsste, soll nach der Liste der Gehweg benutzt werden bzw. sogar das Rad geschoben werden.<\/p>\n<p>Dies ist zum Beispiel beim Abbiegevorgang aus dem Riepelhof auf die Kirchbreite und dann in die Wiehwisch. Das ist aus einer Tempo-30-Zone in eine Gebotsstrecke 30 in eine Tempo-30-Zone. Offensichtlich so gef\u00e4hrlich und schwierig, dass die Kinder die Fahrbahn an einer Fu\u00dfg\u00e4ngerampel queren m\u00fcssen und dann zwangsl\u00e4ufig auf dem Gehweg bis zur Wiehwisch schieben bzw. im schlimmsten Fall in verkehrter Richtung auf dem Gehweg fahren!<\/p>\n<p>Der n\u00e4chste &#8222;Knackpunkt&#8220; ist die Eidinghausener Stra\u00dfe \/ Im Leingarten. Dort quere ich die Eidinghausener wie ein Auto auch auf der Fahrbahn. Dem Nachwuchs sage ich tats\u00e4chlich, er soll dort die Ampel benutzen. Ich habe jetzt hier am PC nicht im Kopf, ob die Ampel dort nur einen Fu\u00dfg\u00e4nger zeigt, jedoch ist der Radweg der Eidinghausener auf beiden Seiten benutzungspflichtig und alle dort wartenden Radfahrer \u00fcberqueren die Fahrbahn an der Stelle fahrend &#8211; macht auch Sinn, dann ist schneller ger\u00e4umt. Die Grundsch\u00fcler, die in 3 Monaten dort t\u00e4glich queren werden, bekommen es anders beigebracht.<\/p>\n<p>Weiter geht es hoch zum Kreisel in Eidinghausen. Dort gibt es neben dem Zebrastreifen extra eine Radfahrerfurt und man hat als Radler im Kreisel dort Vorfahrt. Inzwischen wissen das sogar viele Autofahrer und halten an. Tim benutzt diese Furten seit Ende der zweiten Klasse t\u00e4glich und wie ich finde mit Umsicht, recht sicher und selbstbewusst. Warum den Radfahrsch\u00fclern der Grundschule Eidinghausen nun beigebracht wird, man soll dort Absteigen und den Zebrastreifen schiebend benutzen, erschlie\u00dft sich mir ganz und gar nicht. Ich dachte, die Kinder w\u00fcrden hier auf den Stra\u00dfenverkehr vorbereitet? Dahinter fahren sie dann bis zum Il Sole, um dort an der Fu\u00dfg\u00e4ngerampel &#8211; nat\u00fcrlich schiebend &#8211; die Fahrbahn zu queren und wieder hoch zum Kreisel zu fahren. Warum bringt man den Kindern nicht bei, wie man im Kreisel sicher zwei Fahrbahnen quert und worauf man zu achten hat? <b>Das halte ich echt f\u00fcr nachl\u00e4ssig!<\/b><\/p>\n<p>Im Kreisel wird wieder nach rechts auf die Kirchbreite abgebogen. Dort sollen die Kinder in der Gebotsstrecke 30 den viel zu schmalen Gehweg benutzen, um wieder zur Schule zu gelangen. Gerade dieses letzte St\u00fcck ist so wie es die Schule vorschreibt sogar gef\u00e4hrlich! Der Gehweg ist &#8222;Radfahrer frei&#8220;. Grunds\u00e4tzlich darf man dann dort nur Schrittgeschwindigkeit fahren, das werden die Kinder nicht machen. Zus\u00e4tzlich sind dort viele Fu\u00dfg\u00e4nger &#8211; und f\u00fcr diesen Begegnungsverkehr ist es dort einfach zu schmal. Das ist Murks! Warum bringt man Kindern nicht bei, wie sie es in Zukunft sowieso machen <b>m\u00fcssen<\/b>?<\/p>\n<p>Das ist mir deutlich zu d\u00fcnn und setzt an den Stellen Kreisel und Kirchbreite auch noch v\u00f6llig falsche Signale! Die Wenigsten besch\u00e4ftigen sich so mit den Regeln und der Sicherheit wie ich und andere Radaktivisten. Zudem sehe ich, wieviele Kinder mit Autos zu Grundschulen gebracht werden. Wenn diese Eltern dann auch noch sehen, dass den Kindern beigebracht wird, auf Gehwegen zu fahren und Fahrradfahrerfurten in Kreiseln zu ignorieren bzw. dort zu schieben &#8230; wie bekommt man dann in die K\u00f6pfe, dass das Rad als gleichberechtigtes Verkehrsmittel zu sehen ist?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00fcfstrecke Grundschule EidinghausenRadfahrausbildung 4. 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